Değerli Öğretmenler ve Öğrenciler, Çağdaş ülkelerdeki bütün eğitim sistemlerinin amacı okuyan, okuduğunu anlayan, sorgulayan, araştıran, analiz eden, olaylar ve durumlar üzerinde karşılaştırma yapabilen ve çıkardığı sonuçlar üzerinden karşılaştığı problemlere çözüm bulan bireyler yetiştirmektir. Bunların içinde okuduğunu anlama becerisi çok önemli bir yer tutmaktadır. Okuma becerileri artık sadece sözel alanlar için değil sayısal alanlar için de kullanılmaktadır. Okuma ve okuduğunu anlama becerileri artık sadece bir metni okuyup onun ana fikrini, konusunu bulma değildir. Okunan metinlere can verme, bilinçli olarak yeniden anlamlandırma işlemidir. Bu kitabın yazılma amacı